职称：副教授 职务：无 学历：硕士研究生
研究方向：概率统计
一、基本情况：王玉津，1992-1996就读于天津师范大学数学系，获理学硕士学位；1996-1999年在河北工业大学数学系应用数学专业学习，获理学硕士学位。1999年至今在天津商业大学理学院概率统计教研室从事教学科研工作，英国利物浦大学数学科学系访问学者。主要研究方向为统计调查及随机分析，以第一作者发表论文7篇，其中SCI检索1篇，北大核心刊1篇；合作发表论文3篇；主持校级教改项目2项，参加国家自然科学基金2项，省部级项目4项，校级项目2项，横向项目1项； 参与编写教材5部。天津商业大学优秀班主任、优秀教师、“国家级大学生创新创业训练计划”项目优秀指导教师。
二、社会兼职：无
三、荣誉称号：2012年度天津商业大学优秀班主任；天津商业大学2014年度优秀教师；2015年度天津商业大学“国家级大学生创新创业训练计划”项目优秀指导教师；2018-2019学年校级毕业论文优秀指导教师。
四、业绩成果：
1.发表的科学研究论文
[1] 王玉津.整值随机变量序列的一个强极限定理.天津商学院学报[J]，2002,22(03) .
[2] Wen liu, Yu jin wang. A strong theorem expressed by inequalities for the sequences of absolutely continuous random variables. Hiroshima Mathematical Journal, 2002,32(03).
[3]刘文，王玉津.连续型随机变量序列的一类强偏差定理. 数学物理学报[J]， 2001,21(01).
[4]王玉津，刘文.关于连续型随机变量序列在任意区间中出现频率的强偏差定理.沈阳化工学报[J]，2001,15(3).
[5]王玉津. 连续型随机变量序列出现频率的强偏差定理.天津商学院学报[J]，2001,21(05).
[6]王玉津，张慧，卢志义，城市轨道交通客流量预测的信度模型及其应用， 数学的实践与认识,2016,46(11):69-74.
[7] Yujin WANG , Yongqiang DU , Guang ZHANG , Yan WANG , and Min ZHANG, OPTIMAL THERAPY POLICY FOR CANCER GROWTH WITH STOCHASTIC PERTURBATION, THERMAL SCIENCE[J],2022, 26 (3B): 2743-2753.
2.发表的教学研究论文
[1]王玉津、李乃华、李顺芹，对概率统计课后作业的几点思考，经济学科教学改革与实践,2014.
[2]王玉津，靳广民，大学生评教可靠性研究—基于对Y大学的调查，应用型人才培养综合改革文集（下册），2017: 183-190.
[3]王玉津、杜永强、滕树军、李顺芹、王倩，公共课概率统计思政课程建设，探索科学[J]，2023:148.
3.出版的著作或教材
[1]安建业，张凤宽，滕树军，王玉津.伴你学数学—概率统计及其应用导学.高等教育出版社，2012.
[2]于义良，王玉津. 概率论与数理统计基础教程.中国人民大学出版社，2004.
[3]王玉津，张凤宽. 概率论与数理统计名师导学，中国人民大学出版社，2004.
[4]安建业、王玉津、滕树军、王全文、伴你学数学——概率统计及其应用导学，高等教育出版社，2021.
[5]安建业，赵芬霞，卢志义，黄海阳，数据挖掘.中国财政经济出版社，2022.
4.主持或参加的科学研究项目
(1).多重风险相依情况下的最优保险,国家自然科学基金委员会,2014.1-2017.12.
(2).差异产品市场横向兼并合谋效应的模拟及应用研究, 国家自然科学基金委员会, 2010.1—2012.12.
(3).低碳经济视角下城市生态环境治理机制选择研究,住房与城乡建设部，2011.6-2013.2.
(4).“大数据”时代小微企业生存现状及发展模式研究，天津普达软件技术有限公司，2021.10-2021.12，
(5).统计诊断与统计软件，天津商业大学, 2000,9-2002,12.
5.主持或参加的教学研究项目
（1）. 概率统计网络课程建设，天津商业大学，2011.3月-2013.3月.
（2）. 统计学专业（风险管理与精算）内涵建设的研究与实践——课程教学方法和考核方法的改革与实践，天津市教育委员会， 2012.3-2014.3.
（3）.我国高校应用型人才培养模式研究，概率统计课程教学内容改革与教学资源建设(FIB070335-A2-15)，全国高等学校教学研究中心，2008.6-2010.6.
(4).《微积分》CAI课件，天津商业大学, 2000.1- 2002.1.
(5). 概率统计A课程思政建设项目，天津商业大学，2020-2022.
(6). 构建基于“教学难度”观测的人才培养质量评价体系研究（HE4013），天津市教育科学规划领导小组，2016.8-2019.10.
6.获奖情况
（1）第二届全国高等数学微课程教学设计竞赛全国一等奖.
（2）天津商业大学教学质量奖.